第三章 臨床醫(yī)學(xué)教育管理制度
文件名 臨床教研室備課制度
電子文件編碼 KJGL-03-001 頁碼 1-1
一、臨床教研室接到教學(xué)任務(wù)后，由教研室主任根據(jù)要求，安排任課教師，并將任務(wù)下達(dá)給任課教師，督促其認(rèn)真?zhèn)湔n。
二、任課教師接到教學(xué)任務(wù)后，要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、教材和有關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生情況，擬好教案。
三、教案內(nèi)容、授課題目、講授內(nèi)容提要（講稿）及時(shí)間、教學(xué)方法、參考資料所需教具（掛圖）、用以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法和提問的問題、布置課后作業(yè)等。
四、個(gè)人備課結(jié)束后，應(yīng)將教案提交教研室，由教研室主任組織集體備課，集思廣益，研究討論教學(xué)方法，解決疑難問題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、新任課教師，由教研室指定有經(jīng)驗(yàn)的教師幫助指導(dǎo)其備課，備課結(jié)束后，在教研室內(nèi)部進(jìn)行試講，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。
文件名 臨床實(shí)(見)習(xí)帶教制度
電子文件編碼 KJGL-03-002 頁碼 1-1
一、醫(yī)學(xué)院實(shí)（見）習(xí)計(jì)劃下達(dá)后，科教科根據(jù)計(jì)劃要求，及時(shí)向各有關(guān)科室布置、落實(shí)。
二、凡接受實(shí)（見）習(xí)任務(wù)的科室，必須指定人員（一般應(yīng)為高級職稱）負(fù)責(zé)具體管理，制定帶教計(jì)劃，安排實(shí)（見）習(xí)帶教、考核工作及實(shí)（見）習(xí)醫(yī)生的考勤、紀(jì)律。
三、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱、計(jì)劃和實(shí)際情況，要有計(jì)劃地安排不同形式的講座、教學(xué)查房和示教手術(shù)等，科教科負(fù)責(zé)安排全院活動，一般每周1～2次，各科室根據(jù)情況安排。
四、帶教教師必須要求實(shí)（見）習(xí)醫(yī)生跟隨自己從事一切醫(yī)療活動，實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行的一切操作均應(yīng)親自指導(dǎo)帶教。實(shí)習(xí)醫(yī)生不得獨(dú)立進(jìn)行醫(yī)療活動。
五、帶教老師應(yīng)嚴(yán)格要求實(shí)（見）習(xí)醫(yī)生，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心實(shí)（見）習(xí)醫(yī)生。帶教老師對實(shí)習(xí)醫(yī)生完成的住院病歷和各種醫(yī)療文書，應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地修改。
文件名 臨床教研室工作制度
電子文件編碼 KJGL-03-003 頁碼 1-1
一、臨床教學(xué)研究室（簡稱臨床教研室）是根據(jù)臨床教學(xué)課程設(shè)置的教學(xué)和研究組織。臨床教研室一般設(shè)置在相應(yīng)的臨床科室，教研室設(shè)主任（一般由臨床科室主任兼任），根據(jù)工作需要，可設(shè)副主任或教學(xué)干事（一般由科副主任和住院總醫(yī)師兼任）。臨床教研室由分管院長領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)管理工作由科教科負(fù)責(zé)，臨床教研室人員由各級教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和其他教學(xué)輔助人員組成。
二、臨床教研室在教研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，開展教研工作:
1.根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，擬定教學(xué)日歷，安排授課人員和時(shí)間。
2.根據(jù)教學(xué)要求，組織授課人員認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課。新任課人員授課前，在教研室內(nèi)安排試驗(yàn)性講課，經(jīng)教研室主任同意者，方可正式擔(dān)任授課任務(wù)。
3.根據(jù)醫(yī)學(xué)院下達(dá)的見習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真制定帶教方案，落實(shí)帶教人員，組織安排實(shí)習(xí)醫(yī)生的考核。
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